Caminhando pelas abordagens educacionais

Iniciei meus estudos, na área da educação, pelo desejo que considero sonho de minha parte – conhecer propostas diferenciadas de educação – caminhei por diversas abordagens e, para minha surpresa, percebi que não é tão utópico este meu desejo.           

Minha viagem teve início na Visão Holística da Educação, onde diversos autores dão suas contribuições para que a educação alcance o objetivo de formar o homem como ser integral, considerando os aspectos físico, mental e espiritual.           

Da Visão Holística passei à Educação em Valores Humanos (Sathya Sai Baba) – surgida na Índia e se espalha pelo mundo contribuindo com o enfoque de se trabalhar valores humanos na educação.      

Depois da Educação em Valores Humanos, encontrei a Pedagogia Waldorf (Rudolf Steiner) – que enxerga o ser humano além da limitada compreensão física, mas com uma unidade harmônica físico-anímico-espritual.            

Partindo da Pedagogia Waldorf, quis me aprofundar na busca de compreender a formação do ser humano e entender a complexidade da educação, da responsabilidade do educador na vida de cada educando; encontrei dessa forma, a Pedagogia Espírita (Eurípedes Barsanulfo, hoje divulgada por Dora Incontri) que traz como contribuição a compreensão do ser humano como um ser eterno em estágios de evolução.       

Esse relato é apenas para percebermos que existem muitas linhas de pensamentos, de idéias que estão muito alem do tradicional e convencional que é trabalhado e divulgado. Portanto, cabe à cada um de nós, educadores pesquisadores divulgarmos e tornarmos cada vez mais conhecida essas abordagens educacionais mais humanas.

Maria Figueiredo